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小学数学结合了10种方法,打破了10个孩子的歌曲

时间:2019/02/15    点击量:

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库存10首歌曲
1919年最好的朋友,
2 8 2 8,3 7 3 7的手很近,
一起4 4 4 4 6。
五五个人形成了一双手。
看看大数字,除以小数,
10并添加剩余的数字。
多数的中心是小数。
一,九,十个小屁股,
2加8,10岁鸭,3加7,10岁鸡,
4 + 6,10只金色的猴子
5和5,10只惊人的老虎。
9看看思想1,
看看8 Think 2 Look at 7 Think with 3
看看6 4。
请查看大数和十进制数。
首先改变两个数字的位置。
打破10首歌曲
减9加1
减8加2
减7加3
不到6人+4人
减5加5
减4加6
减3加7
2加小于8
打破大数字并添加小数点
?请在20以内添加
1.孩子应该记住“9 a 1”,“8 a 2”,“7 a 3”,“6 a 4”,“5 a 5”。
构造2,10的方法简单易行,思维过程具有“一个外观(见大量),两个分区(十进制拆卸),三个十,四个或更多”。
3,查看大数,除十进制数,使10,加上剩余数。
?绑架绑架
1.必须考虑弃绝和减法,最初从一位数减少。
2,之前退休是不够的,位置加10被遗忘。
3,删除1区,0应记忆10。
减少持续的滥用行为
看看1.0并继续看看有什么。
2,借来回归,0有点像9。
一个例子
例子1,8 + 5 =?
分析:
添加8 + 5并查看8,考虑2,您可以将5分为2和3,8和2。10,10 + 3 = 13,8 + 5 = 13。例2,15-9 =?
分析:方法1:15可分为10和5,方法10-9 = 1,然后1 + 5 = 6,即15-9 = 6.2:9方法分为5和4你可以,15-5 = 10,10-4 = 6,和15-9 = 6。
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